IDarte - José Uruñuela. Autora: Haizea Rubio

IDarte y el Conservatorio de Danza José Uruñuela: Una Alianza Creativa Inolvidable

Publicado en Ciclo Superior Fotografía

El vibrante universo de las industrias culturales y creativas se fusiona en una colaboración única entre el Conservatorio de Danza José Uruñuela y la prestigiosa IDarte (Escuela de Arte y Superior de Diseño Pública de Euskadi). Durante este último mes, los pasillos del conservatorio se han llenado de la energía creativa de los alumnos de IDarte, quienes han convertido el espacio en un estimulante estudio fotográfico.

El intercambio entre ambas instituciones ha sido enriquecedor, tanto a nivel técnico como artístico. Desde el inicio del proyecto, la empatía entre los alumnos ha sido evidente, superando cualquier desafío inicial que pudiera surgir en un entorno colaborativo. Garazi Aguirresarobe, una de las estudiantes de IDarte, destaca la gratificante experiencia de compartir conocimientos con los aspirantes a bailarines del José Uruñuela.

La iniciativa no es nueva para el conservatorio, que ya ha colaborado con otras instituciones educativas y culturales en el pasado. Según la directora del centro, Ainhoa Arenaza, estas colaboraciones son vitales para enriquecer el currículum vitae de los estudiantes, proporcionándoles un valioso material para su desarrollo profesional.

Para IDarte, este tipo de proyectos va más allá de la mera práctica artística; representan una oportunidad para preparar a los alumnos para situaciones reales en su futura carrera. El profesor Daniel Mera destaca la importancia de trabajar con otras expresiones artísticas, como la danza, ampliando así el horizonte de habilidades y perspectivas de los estudiantes.

Durante las intensas jornadas de trabajo, se habilitaron diversos espacios para explorar una amplia variedad de escenarios y técnicas fotográficas. Cada instantánea capturada no solo representa un logro técnico, sino también un vínculo humano y social entre los participantes.

La colaboración se erige como el pilar fundamental de esta experiencia, facilitando el aprendizaje mutuo y el crecimiento conjunto. Desde IDarte, se enfatiza la importancia de crear espacios seguros y disfrutables para todos los involucrados, fomentando así un ambiente propicio para la creatividad y la exploración artística.

En definitiva, esta alianza entre el Conservatorio de Danza José Uruñuela y IDarte trasciende la mera realización de fotografías; representa un viaje de aprendizaje, descubrimiento y crecimiento tanto para los alumnos como para las instituciones involucradas. Es un testimonio del poder transformador de la colaboración en las industrias culturales y creativas, donde el intercambio de conocimientos y experiencias impulsa el desarrollo de futuros talentos.

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Talleres Abiertos

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Tailer Irekiak, es una actividad complementaria transversal que realizan todas las especialidades de Enseñanzas Artísticas del Ciclo Formativo Superior de Animación, Fotografía e Ilustración, de IDarte. Está planificada y organizada por el profesorado especializado e impartida por el alumnado de 2º curso de dichas especialidades.

Esta actividad está dirigida al alumnado de bachillerato artístico de los institutos de la comunidad del País Vasco, para ampliar su formación a través de acciones relacionadas con algunos contenidos sincronizados de animación, ilustración y fotografía para obtener un producto final.  

Los Talleres Abiertos se realizaron el lunes 13 de marzo con la presencia de 54 alumnos/as de 2º de bachillerato artístico del instituto Artaza Romo de Getxo, y el jueves día 16 de marzo contamos con  34 alumnos/as de los institutos de IES Eibar y el IES Fray Juan de Zumárraga de Durango. 

En el taller de Ilustración se realizó un Fanzine en varios grupos de trabajo, se empezó con breves explicaciones del proceso, posteriormente cada grupo activó su creatividad buscando un lenguaje gráfico y estilo personal. 

En animación, se dió una breve explicación de la técnica del Stop-Motion, utilizada en películas tan conocidas como “Coraline”, la tan galardonada “Pinocho” de Guillermo del Toro, también les enseñamos la primera secuencia del proyecto de stop-motion, que actualmente llevan a cabo los alumnos de 2º curso. 

Una vez metidos en la técnica del Stop-Motion derivamos los referentes hacia la técnica del  Cut-out donde lo que prima es el recorte, y era la técnica que se iba tratar en este taller.

Creamos sets diferentes, descargamos la app stop-motion studio, y mediante recortes de revistas, papeles… cada alumno, guiado y ayudado por los alumnos de IDarte creó su pequeña animación, incluso algunos incluyeron audio.

Finalmente en Fotografía se realizó un Rally fotográfico con el objetivo de descubrir la escuela mediante la realización de distintas técnicas fotográficas: arquitectura, jumping style, lightpainting y retrato clásico. Para llevar a cabo  se crearon pequeños grupos, los cuales fueron tutorizados por el profesorado de fotografía quienes dieron un feedback continuo a lo largo de todo el recorrido fotográfico. 

Os mostramos imágenes de estos días donde nos hemos divertido aprendiendo, enseñando otras formas de crear.

Ikasleek egindako stop motion
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Stop motion realizado en los talleres.
Stop motion realizado en los talleres.
Argazkigintzako platoa

Presentación de los proyectos integrados de Fotografía 2022

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Puedes ver en directo la presentación de los proyectos integrados del Ciclo Superior de Fotografía 2022.

Presentan:

  • 8:30 Maitane Campos
  • 9:00 Elaia Txakartegi

Presentan:

  • 13:30 Lidia Abalo
  • 14:00 Sandra Calvo
  • 14:30 Ainhoa García de Cortazar

Presentan:

  • 11:30 Ane Gónzalez
  • 12:00 Yadira Román
  • 12:30 Eider González
OihaneGil, Mommy goes crazy

«Mommy Goes Crazy». Por Oihane Gil.

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Trabajo realizado por Oihane Gil, alumna de 2º Curso del Grado Superior de fotografía, en la asignatura Lenguaje y tecnología audiovisual. El ejercicio consiste en la realización de un Stop Motion a partir de fotografías individuales.

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«Fetiche», por Daniel Ruiz. Proyecto Integrado de Ciclo Formativo de Grado Superior – Fotografía.

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El objetivo del proyecto es dibujar los rasgos psicológicos de varias mujeres por medio del retrato y, al mismo tiempo, evocar su personalidad a través de la presencia de un fetiche de esta persona, de un objeto lo suficientemente íntimo como para hablarnos de ella. Las fotografías van acompañadas por un texto nacido del diálogo con el sujeto retratado en el que se profundiza en su relación con el fetiche.